Dyslexie au collège
Difficultés scolaires en 6ème de REP : identification et remédiations
Extrait de la Revue Recherches – Lille (Juin 2002) D. CRUNELLE – C. DAMAREY – L. PLANCQ
Tous les élèves de 6ème ne maîtrisent pas les apprentissages fondamentaux et risquent l’échec scolaire. Ces difficultés sont d’autant plus fréquentes dan les collèges de REP (Réseau d’éducation prioritaire). Cette étude vise, à partir d’une analyse des résultats de 125 élèves d’un collège de REP aux évaluations proposées à l’entrée en 6ème, à repérer l’(les) origine(s) des difficultés de 94 de ces enfants de manière à essayer d’apporter à chacun les aides adaptées auxquelles il a droit, qu’elles soient pédagogiques ou rééducatives.