La conscience phonologique
La conscience phonologique est la connaissance explicite des composants phonologiques du langage : la syllabe et le phonème (= son).
Il s’agit donc d’être capable d’identifier et de manipuler de façon intentionnelle les syllabes et les sons à l’intérieur des mots.
Cette capacité apparaît vers 5 ans. La conscience syllabique précède la conscience phonémique qui se développe en synergie avec l’apprentissage de la lecture.
Exemples d’activités de conscience phonologique au niveau de la syllabe :
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Identification : dire combien il y a de syllabes dans un mot.
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Manipulation : répéter un mot en enlevant la syllabe initiale ou médiane ou finale,
répéter un mot de 2 syllabes en les inversant.
Exemples d’activités de conscience phonologique au niveau du phonème :
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Identification : dire quel est le son initial d’un mot.
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Manipulation : répéter un mot en enlevant le son initial ou final.